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八年级的体育教学计划（15篇文章）

第1条：初中体育教学计划

3。所有学生都可以掌握球项目的技能和方法，了解该项目的相关知识，并独立进行体育锻炼，以培养体育实践的创新精神。

4。能够主动参加体育锻炼，愿意参加体育和健康常识研究，能够在体育活动中正确治疗结果，体验成功的乐趣，并表现出公平，责任，统一和合作的精神。

3。单关键教学内容的分析：

（i）运行

1。了解蹲下的开始，障碍物运行和持久运行的运动方法。

2。学会从下蹲和下蹲开始，以便起始反应很快，快速启动并在开始后快速进入加速度运行；进一步学习耐用的跑步，常规跑步，掌握运行动作和呼吸方法，并能够长时间运行。

3。能够表现出勇敢而顽强的意志以及持久艰辛的出色培养素质。

（ii）球

1。了解有关篮球，排球，乒乓球和羽毛球的相关知识。

2。每个学生对基本的球运动都有初步的掌握，并且能够进行独立的练习。

3。学习过程中体育锻炼的乐趣和对运动的兴趣。

4。具体的工作安排：

行进：

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1。制定体育教学计划和教学进度。

2。所有学生都对新练习进行培训和教学，无线电体操“ Dancing Youth”，以便每个人都可以做到。同时，我们应该专注于“两个练习和一堂课”，以确保学校的学生每天进行超过一个小时的体育活动。

3。添加了一部分运动器材（请索取说明）

4。排球队继续训练

5。每个运动队的质量训练。

6。制定学校体育工作计划。

7。在运动室的布局，设备的放置等方面做得很好。

四月：

1。排球队与教职员工进行教学比赛。

2。制定田径和排球的春季训练计划，并逐渐实施。

3。田径队和排球队训练。

4.对学生进行个人体育评估。

可能：

1。在班上组织和进行排球比赛。

2。为学校的所有教职员工进行排球比赛。

六月：

1。篮球队和田径队的系统训练。

2。进行学校范围的教学人员和员工网球比赛。

3。排球队和田径队的系统训练。

4。为每个训练团队进行力量训练。

5。评估教学中的每个指定评估项目。

七月：

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1。学生学年的评估，注册和报告。

2。学期摘要。

我会尽力做我的教学工作。

3月3日，20xx

初中体育教学计划第3部分

1。基本情况：

这个学期在八年级教授六​​个课程，每个班级都有大约45名学生，男孩和女孩的数量约为一半。大多数学生都健康，没有运动技能障碍。学生喜欢运动，但是他们的身体协调不佳，肥胖等，他们的学习运动不一致。学生身体健康的硬指标，例如速度，力量，耐力，灵活性等。诸如灵敏度和协调之类的软指标显然不足。个体发育是不平衡的，下肢的强度仍然很好，肩部肌肉群也很差。更加注意教学教科书。腰部，背部，腰部和腹部的力量需要大大改善，这是运动实践成功或失败的关键。

2。教科书分析：

根据学校的实际状况，我们将以有目的和计划的方式进行体育教学，赋予基本的身体保健知识和身体技能，并养成良好的卫生习惯；掌握科学身体训练的基本方法和体育文化知识，并通过教学渗透意识形态和道德教育。让每个学生成长为一个好学生，并全面发展道德，智慧，身体健康，美学和劳动。

教科书包括：体育与健康的基础知识；田径：跑步，跳跃，射击；体操，篮球：篮球，足球；身体健身运动。

教科书的焦点：在运行中快速运行；跳高跳跃；体操中的水平酒吧运动；球中的球控制技术；

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教科书中的困难：蹲下开始；跳跃链接；球中的人球组合。

iii。教学目标和要求

1。让学生对自己的身体有初步的理解，并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些常见的身体保健和安全感，并培养认真的体育锻炼的态度。精通眼睛锻炼和新的广播练习。

2。在田径，体操，球和其他活动，掌握简单运动技能，进一步发展学生的素质并提高其基本体育锻炼能力的基本技术，体操，球和其他活动中，先学习基本技术。

3。“以学生为导向的健康”是我们的目标。我们将不断地尝试，练习，思考，思考，学习和评估在体育游戏中，感受运动的乐趣，体验运动的好处，并体验克服困难和取得进步的成功的快乐。

4。教学措施

1。及时了解和分析学生的学习信息。

2。创建一个与学生年龄特征相一致的运动环境，并有助于学生的学习。

3。根据学生的年龄特征，使用基于兴趣和多样化的教学方法，并能够全面发挥游戏和比赛的积极作用，以便学生可以在独立游戏中练习并完全反映学生的主导地位。

4。根据学生的实际状况不断更改实践方法，并不断刺激学生对实践的兴趣。

5。发展学生的性格，培养勇气，坚韧，活力和进取的精神，激发思维和培养学生的主动性和创造力。

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5。学生方面：

1。具有明确的学习目标，并积极而有意识地教体育课程。积极学习并掌握必要的基本物理知识和技能以及体育锻炼的科学方法，并逐渐养成有意识的锻炼习惯。

2。这件衣服应轻巧搭配在一起，并在课堂上穿轻型运动鞋。不允许与体育课有关的珠宝，学校标志，手机等。

6。道德教育渗透：

体育活动在发展学生的适应性方面发挥了独特的作用。在体育教学中，应特别注意营造友好和和谐的课堂氛围，并有意识地将其融入道德教育。它不仅可以锻炼学生的意愿，而且更重要的是，它可以培养学生的爱国主义和集体主义精神，并培养学生服从组织的心理特质，遵守纪律，诚实，机智和积极主动。

本学期的道德教育渗透包括在教学的各个方面：

1。课堂规则：使学生能够根据规则做事并确保有规则要遵循。

2。组织教学：建立统一和友谊，建立遵守纪律的集体观点，并培养其良好的劳动和照顾公共财产的良好品质。

3.安排道德教育内容与教科书的内容结合使用。

（1）在基本知识中安排内容，以刺激学生努力锻炼自己的自我意识。培养学生的自尊心，骄傲和社会责任。

（2）游戏安排内容，以教育学生以纪律的态度遵守，公平和诚实，积极主动，团结和友好。

（3）田径安排培养学生的故意品质，例如顽强的毅力和毅力。

（4）在球中安排内容，以培养集体主义精神，例如团结与合作。

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（5）安排内容以培养体操方面的合作感

简而言之，在教学过程中，应刺激学生积极参与体育活动并建立终身运动习惯。

第2条：选定的六年级体育教学计划

1。指导意识形态

在“三个方面”的重要思想的指导下，完全实施该党的教育政策，旨在根据学生的年龄特征来培养学生的身体健康，并从学生的现实开始，彻底实施课程改革的精神，结合学习理论知识和实践能力，培养学生的自我态度，增强学生的身体健康，使学生的身体适应性，培养学生的体育锻炼，并培养学生的体育锻炼，专注于学生，专注于学生，专注于学生，专注于学生，专注于学生，专注于学生，专注于学生，专注于学生的努力，专注于学生的努力，专注于学生的努力，专注于学生的努力，专注于学生的努力，专注于学生的身体，并培养学生的努力，专注于学生的努力，专注于学生的努力，并培养学生的努力，并培养学生的体育精神，并培养学生的体育锻炼，并培养学生的体育锻炼。发展潜力并培养全面发展的社会主义继任者。

2。教学目标

1。使学生能够掌握队列并灵活地遵循密码。

2。使学生能够掌握50米，100米，200米，800米的技术技巧和技术，长跳，实心球，绳索跳，跳高和其他项目。

3.掌握基本的物理知识，阐明体育锻炼的作用，运用锻炼过程中学到的知识，并不断巩固和改进。

4。进一步提高身体健康，尤其是耐力和力量质量。

5。通过体育锻炼，培养集体主义的精神，进行爱国教育，增强自信心，并为终身运动奠定坚实的基础。

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3。方法和措施

1.仔细准备课程，仔细教每个体育课程，并按时完成体育教学惯例。

2。加强体育课堂教学的质量，使每个班级都有意义，学生可以获得一些东西。

3。合理地使用运动器材和运动设施来增强学生体育活动技能的教学。

4.注意培训以提高学生的身体健康，以增强学生的身体健康。

5.根据他们的能力教学学生，以培养他们在体育中的兴趣和爱好。

6。加强对体育课程的安全性教育和学生对自我保护意识的教育。

爱田径教学

六年级的第二学期

教学目标：

1运行：学习继电器技术；基本上，掌握了60米跑步的整个过程，加速了活跃性，并以您的所有力量突然冲刺；进一步改善

400米的跑步技术使您能够合理地分配体力并轻松，节奏地移动。

2跳：基本上掌握了跳远，准确，强大和协调的运动的整个过程。

3投掷：进一步了解射击技术，力顺序是正确的。

教学内容

运行：1个高度跑步，后踏板运行（1）

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24×100m继电器（2）

3。完整的60米跑（4）

4。400m运行（2）

5。1500米的自然地形交替（3）

跳跃：1蹲跳跃（4）

投掷：1单手和双手推掷固体球（2）

2 pull侧面放在现场（3）

笔记：

体育和医疗保健知识

教学目标

对青春期体育和健康知识的初步理解，掌握身体健康的常识，学习合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，并促进身体的全面发展。

教学内容

1。足球简介

2。奥运会介绍

3。人体的感官器官

4。人类神经系统

5。锻炼后的恶心和呕吐的治疗

6。体育赞赏

7。关于体育节的知识

快乐的运动和情境教学

教学目标

培养学生快乐地学习，共同参加体育，能够积极参加体育活动，并在运动后享受幸福感，使用教学场景（例如主要的节日）来培养学生的兴趣。

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教学内容

1。模仿6月1日庆祝活动

2。祖国的生日

1。运动现场

队列教学目标和教学内容

目标

精通各种原位和导电队列转换，可用于各种组装实践

内容

1。以直接的方式行走 - 建立坚硬（2）

2。左转（右）

4。进度表

每周

日期

内容

评论

2月13日至2月17日

第一季度的教育；运动的基本知识；

在雨天，根据每所学校的场所，可以尽可能地安排一些体育锻炼游戏或质量练习。

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2月20日至2月24日

4。身体健身练习，游戏：拦截空气球，5。运行：障碍物运行（30-40米）：障碍物运行

2月27日至3月2日

：跳上前支撑 - 翻转选修内容：拦截空气球，4×50m接力赛跑步小排球::前手传球：4×50m接力赛运行

3月5日至3月9日

10。运行：50米快速运行可选内容：钻一个洞穴

11。跑：50米快速奔跑小排球：用手在前面传球

12.小排球：副手发球运行：50米快速运行

3月12日至3月16日

：跳上前向支撑 - 向前翻转，直截了当，向前站起来并脱颖而出：运球，向前，运行：（评估）游戏：玩活动目标。

3月19日至3月23日

16.运行：50m跑步（评估），小排球17。运行：50m跑步（评估），：跳跃游戏：

3月26日至3月30日